Agenda XX no puede debatir en estos momentos.

Hemos observado como la interpretación del presente expande las infinitas formas de estar en todo y entender el contexto. Cada profesionalismo interviene con la sabiduría adquirida y su bagaje del conocimiento en los hechos acaecidos.

Mientras las máquinas no dejan de avanzar y demandar más recursos Agenda XX demanda, a su vez, emplazamiento digital para los que deberán estar acelerados e intervenir en las falencias de la transposición de los átomos a los bits, en un promedio no superior a 70 años virtuales.

Se toma el año 2010 como anualidad digital (7 años virtuales) de conteo en tiempo regresivo, dado que las economías más vertiginosas, comenzarán a avanzar y no perderán, en el nuevo tiempo económico, sus liderazgos. Provocando nuevas demandas y exportaciones no tradicionales a los países que tengan, por lo menos, una definición en el contexto digital.

La pregunta es la siguiente:

¿Bajo qué parámetros daremos capacidad de labor a los educandos, más débiles, del año XX?

Atte.
HSQO
CIO ij

Agenda XX

La Agenda XX contempla el emplazamiento, en Corporaciones Dómine ,de dispositivos aptos para asegurar una decantación de procesos educacionales, todos enfocados a producirse con las herramientas de la nueva economía.

Estos dispositivos deben ser tratados con una observancia puntual, para que tengan la calidad de indelebles y perennes, asegurando que el torrente de información educativa tenga un almacén seguro.

Al igual que una estratagema castrense, del tercer milenio, la red debe ser blindada y con la capacidad de defenderse para cuando existan potenciales amenazas de usurpación y/o debacle general del sistema de interconexión.

El modelo presentado en Estrategia Digital indica como se ha mentado la disposición de tales dispositivos, los cuales hemos llamado RNDD (Reactores Nucleares Digitales Débiles).

http://estrategia-digital.blogspot.com/2008_04_01_archive.html

Atte.

Héctor Samuel Quijada Olguín

CIO ij

RCD (Representante Ciudadano Digital)

Agenda XX

El desplazamiento económico que se ha manifestado por el desarrollo de las TIC’s y el soporte primordial por el que opera la esencia humana (correos, foros, blogs, flogs, noticias, transacciones, teleoperaciones, etc.) Internet, obligan a los gobiernos a crear vastos dispositivos de defensas para el territorio nacional, construido en base a bits. Los ataques furtivos que se propinarán entre empresas, fraudes y montajes, electrónicamente urdidos, serán el dilema de un futuro basado y obligado a desenvolverse virtualmente.

Siendo así, los gobiernos han de adoptar tecnologías para salvaguardar sus territorios digitales y mantener un blindaje dúctil para permitir la interconexión. No obstante, se ha de forjar, también, una coraza inexpugnable para mantener nuestra existencia virtual. Agenda XX estima que para esos años estamos obligados a ostentar una capacidad de respuesta y resguardo ante los nuevos escenarios que son más que previsibles; hoy en día son reales.

http://las-guerras.blogspot.com/2007/07/hijole-que-el-garante-de-las.html

Atte.

HSQO

Agenda XX

Para el año XX deberíamos tener en pleno funcionamiento, en las corporaciones dómine, sendas unidades de decantación de procesos educativos digitalizados. Ya en el año 2005 se observó fusionar la biblioteca con el laboratorio de computación.

Como se formula en el blog http://piamarta.blogspot.com la tecnología deberá estar de lleno en funciones para el año XX. Tanto las demandas como los requerimientos de esta unidad deben estar en constante evolución y manutención. La administración es clave para mantener una observación “in situ” y el equipamiento debería tener el carácter de renovable para mantener vigencia con las capacidades y evoluciones de la tecnología.

La observación belicista que se tiene del emplazamiento de estas unidades, es para darle una connotación única e inminente, para que la educación tenga una oportunidad de entregarnos mentes adecuadas para el año XX. Dado que la digitalización es una de las máximas en el mundo tecnológico y esto ha desbordado en todas las actividades; el modelo de instrucción y manipulación de la información educacional tiene que corregirse al máximo y obedecer a los cambios que ya están corrigiendo la economía planetaria.

Empuja el Tiempo.

El mundo en el que estamos insertos tiene, diversas sociedades y una gran gama de empresas. Así también, tiene una coherencia económica puntual, que se ve en un video preparado por los que hoy realizan acordes, para los que emprenden y revoluciona a las sociedades.

Fíjense bien en el video que “hipervincularé” (mi ordenador no reconoce la lexicología} y este solo da la señal sin miramientos: Empuja el Tiempo.

Hace mucho rato que se lo cantan a otros ¿y nosotros qué? ¿En qué nos basamos para aplicar innovación en el razonamiento?

Saludos

Atte.

HSQO

CIO ij

PD: Se pueden sacar muchas conjeturas del video y de la frase repetitiva de la canción. Sin embargo, el valor que tiene lo enlazado, lo entrega el blog nombrado (can-sion, blog libre en la vacuidad de la web) y el tiempo en que esto fue publicado.